EL METODO GRONHOLM (Clase conversación, nivel alto)

EL METODO GRONHOLM

Las entrevistas de trabajo en grupo es algo que se ha puesto de moda desde hace algunos años. Suelen ser eficaces para encontrar al candidato perfecto para dirigir a un equipo, alguien que esté en los altos puestos de una compañía. En este tipo de entrevista se pueden ver las capacidades de mando y las dotes sociales del trabajador, algo perfecto para el que contrata pero algo estresante en caso de ser el entrevistaado!

Preguntas antes de leer textos

- ¿Habéis oído hablar del método Gronholm? ¿En qué consiste?
- ¿Qué os parecen las entrevistas en grupo? ¿Habéis tenido alguna vez alguna? ¿O conocéis a alguien que haya tenido alguna?

Leer textos

- ¿Hay algo que os haya impresionado de lo que habéis leído?
- ¿Habéis visto la película de El Método Gronholm?
Después de ver el vídeo
- ¿Habéis tenido que dar varias veces la misma información para un mismo trabajo como pasa en el video?
- El juego del refugio: qué harías para quedaros en el refugio.
- ¿Qué estaríais dispuestos a hacer para conseguir un trabajo?
- ¿Ser mujer es una desventafa o una ventaja para conseguir trabajo?
- En parejas elegir las tres cualidades profesionales que buscaríais en un empleado de vuestra empresa.

CLASES DE CONVERSACION (Ley antitabaco)

Una de las clases en las que más disfruto es en las que tengo que conversar sobre temas de actualidad española con los alumnos. Eso sí, a veces estas clases son todo un reto ya que una hora puede pasar volando o puede hacerse interminable. Depende mucho de cómo tengan el día los alumnos (si están más habladores o menos, si están cansados...) o del conocimiento que tengan de antemano antes de ver el tema en clase.

Por eso la planificación de este tipo de clases es muy importante. No sólo hay que buscar un tema que pueda atraer la atracción de los alumnos sino que hay que pensar en posibles situaciones, ya sea que nadie conteste o que se acabe la conversación antes de lo esperado.

El otro día centré la clase en la nueva ley antitabaco en España. Como siempre utilicé el proyector para que vean (aunque ellos no escriban) el tema que vamos a abordar y los puntos que vamos a seguir. Aquí está el esquema de la clase:

LEY ANTITABACO


- En grupos, comentad las leyes antitabaco en España y en Inglaterra.

- En grupos, comentad si estáis a favor o en contra de que se fume en los locales de ocio.

- ¿Crees que el prohibir fumar en lugares de ocio traerá repercusiones negativas para la industria hostelera?

- Leer artículo sobre el efecto de la ley antitabaco en la hostelería:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/efecto/ley/antitabaco/hosteleria/elpepusoc/20090921elpepusoc_17/Tes


- Comentar artículo.

Vocabulario: Expresiones relacionadas con la salud.

TRADICIONES DE AÑO NUEVO

Antes de nada quería pedir disculpas por no haber actualizado el blog desde hace tanto tiempo. La verdad es que el no actualizar no ayuda demasiado a conservar a los escasos "fans"(eso va por ti Ysa, creo que eres la única persona que me lee de vez en cuando, jeje) así que mi propósito de Año Nuevo es meter entradas mucho más a menudo.

La verdad es que la navidad es un período muy ajetreado. Empiezan las vacaciones, las visitas de los seres queridos, los regalos navideños...y todo el mundo sabe que cuanto más tiempo libre se tiene menos se hace, así que voy a intentar sacar algo de tiempo y aunque sea hacer posts más breves con más frecuencia.

Hoy he estado leyendo un artículo sobre las tradiciones que se hacen en el mundo el día de nochevieja, y hay algunas que me han llamado la atención. Una de ellas es la de salir a nadar en el agua helada en Canadá. ¿A quién se le ocurriría esa idea? ¡Qué frío! Supongo que tendrá que ver con el simbolismo que hay del agua y su capacidad de purificación...

Otra tradición llamativa que se hace en Perú y en México es la de pasearte por la calle con una maleta el 31 de diciembre para esperar un año lleno de viajes y aventuras. Pero sin ninguna duda una de las tradiciones que más sorprenden de España es la de tomar 12 uvas a la vez que suenan las campanadas. El origen es curioso, en la Nochevieja de 1909 hubo un excedente de uvas, y a los cosecheros se les ocurrió deshacerse de ellas inventando el rito de tomar las uvas para traer suerte en la última noche del año. Y así, lo que empezó como un negocio empresarial se ha convertido en toda una tradición...


¡FELIZ 2010 A TODO EL MUNDO!

EL ESPIRITU COMPETITIVO

Como profesor puede ser algo frustrante que los alumnos muestren desgana o no participen en las actividades de clase. Por eso es importante pensar en trucos o en pequeños detalles que aunque a primera vista puedan parecer inútiles pueden cambiar por completo la dinámica de la clase. Uno de ellos, y muy efectivo, es tan simple como decir: "a ver quién termina antes esta actividad ", o : "veamos cual es la pareja que da con la solución y por tanto es la ganadora". He comprobado cómo en las clases el mero hecho de decir esta frase mágica acelera muchísimo el ritmo de la actividad. Los alumnos se esfuerzan y concentran más y por lo tanto terminan antes. ¡Es perfecto!

Es curioso cómo a muchos seres humanos les mueven esas ansias competitivas de superar a los demás. Uno de los ejemplos más claros es el mundo de los deportes: el fútbol, los atletas, los nadadores...Todos ellos se levantan cada mañana con un objetivo: entrenar muchas horas para ser mejores que los demás y sentirse mejor con ellos mismos. Y gracias a este espíritu competitivo llegamos a conseguir geniales inventos y descubrimientos, así como a conseguir los asombrosos récords guinnes...y es que el ser humano es impredecible y maravilloso.

TRADUCTORES

Seguramente un día existirá un traductor perfecto que traduzca de un idioma a otro teniendo en cuenta el contexto de la oración. Mientras tanto es mejor confiar en las destrezas de los traductores humanos, es decir, los lingüistas profesionales.

Eso sí, gracias a los traductores y a la pereza de los estudiantes por no poner en funcionamiento sus neuronas en algunas ocasiones podemos disfrutar de oraciones tan divertidas como las siguientes:

I can go out: Yo lata ir fuera (La oración correcta sería: Yo puedo ir fuera)
Fernando Torres has scored 68 goals: Fernando Torres ha marcado 68 objetivos (68 goles)
Season greetings: Sazonar saludos (Felices fiestas)
I saw a film: Yo sierra una película (Yo vi una película)

LA TECNOLOGIA: A VECES QUERIDA, A VECES ODIADA

Una de las peores pesadillas de un profesor es que le falle a última hora la tecnología y no pueda dar sus clases como es debido. Más de una vez ha pasado que has estado preparando una presentación de powerpoint durante horas para llegar a clase y que el ordenador de turno se quede petrificado y no funcione.

Y eso es lo que me pasó el otro día en una de mis clases. Había preparado una serie de ejercicios en torno a una canción de El Sueño de Morfeo, "Esta soy yo", y no sé por qué el servidor no me dejaba entrar en Youtube, por lo que no podíamos ni escuchar la canción ni hacer el ejercicio de rellenar los huecos de las letras.

Cuando ya pensé que todo estaba perdido y que tendría que improvisar algo en el momento una de las alumnas sacó su ipod y me dijo: "Ruth, nos hablaste de esta canción el año pasado en una de tus clases, así que me la descargué y la tengo aquí. Puedo poner los altavoces y la escuchamos". Yo, aparte de quedarme anonadada porque se hubiera bajado una canción que comenté de pasada un día en clase el año pasado, bendije a Steve Jobs y a sus grandes inventos. Y es que aunque la tecnología nos juegue a veces malas pasadas en el fondo nos trae más alegrías que penas.

Eso sí, un consejo para profesores principiantes: llevad siempre material extra en forma de papel por si pasan accidentes de este tipo...os pueden salvar más de una clase, jeje.

SOBRE NIÑOS...

Ya he comentado alguna vez que de vez en cuando colaboro con algún colegio para dar clases de español, y la verdad es que es una experiencia totalmente diferente a la Universidad. Los chavales tienen una espontaneidad y una energía que a veces es difícil de encontrar en las personas a medida que se van haciendo mayores. ¡Una lástima!

Ya me ha pasado alguna que otra anécdota graciosa y quiero ponerlas por escrito para que no se me olviden. Aquí dejo un par de ellas:

Conversación con una niña estudiando GCSE (14 anos) en medio de una clase a las 9 de la mañana.

Niña: Perdona, es muy temprano para hablar español pero ¿qué otros grupos de música te gustan?

Yo: Pues me gusta mucho Oasis.

Niña: Y estás triste porque se han separado?

Yo: Pues si.

Nina: A mi Noel no me cae bien.

Yo: Ya, pero Liam es peor y la música de Oasis es muy buena.

Nina: Si, a mi también me gusta.


Contestación (en forma de grito agudo, alto y claro) de un niño de 8 años (hay que ponerse en contexto y saber que el niño en cuestión se pone de pie, los brazos en jarra y tiene una rana de peluche en la cabeza porque están jugando a un juego) cuando le pregunta su profesora si ha hecho los deberes:


- Sort of!!