sábado, 11 de septiembre de 2010

SOBRE ELEFANTES




El otro día escuché algo curioso. Cuando a los elefantes se les intenta domesticar desde pequeños se les ata bien fuerte con una cuerda a un palo, para que no se escapen. Al principio, como es normal, y como haría cualquier ser ante tal cruel y frustrante situación, el elefante intenta tirar con todas sus fuerzas para poder escaparse. Lo intenta un día, y nada. Lo sigue intentado al día siguiente y nada. Lo vuelve a intentar una y otra vez hasta que un día se queda sin fuerzas, pierde la esperanza y deja de intentarlo.

Pasan los años, el elefante crece, y ese palo del que podría ahora escaparse con facilidad sigue ahí. Y el elefante sigue atado a él inconsciente de que ahora es lo suficientemente fuerte para ser libre. ¿Pero por qué no lo hace? ¿Por qué no intenta tirar con fuerzas y alcanzar esa tan ansiada libertad por la que luchaba hace tiempo?

Cada uno puede sacar sus propias conclusiones. Yo sacaré las mías, pero desde un punto educativo y empresarial. Creo que hay veces que los humanos nos acomodamos, nos asentamos, vaya, nos acostumbramos. Y se nos olvida lo importante que es tener una mente abierta, innovar y no tener miedo al fracaso, incluso cuando ya se ha intentado una vez y algo ha fallado. ¡Que no sea por no intentarlo! Quizá en ese momento no estabas preparado pero ahora ya sí…

miércoles, 21 de abril de 2010

GRAMMAR IMPORTANT IS :)



Quería dedicar este post a la importancia de la gramática a la hora de aprender un idioma. Aunque a veces pueda resultar muy pesada o aburrida, una vez entendidos unos conceptos básicos nunca se olvida, y lo que es más importante: ¡sirve como base para aprender muchos más idiomas!

El otro día en la universidad los alumnos de primero (que están en nivel inicial de español) me dieron las gracias por hablarles en términos gramaticales. Yo me quedé algo sorprendida,la verdad es que no me lo esperaba. Me explicaron que al entender las reglas todo les resultaba más fácil. Y razón no les falta. También me comentaron que en Inglaterra, cuando son pequeños, no dan nada de gramática en clase. Se reían al contarme cómo ellos son capaces de analizar un poema de arriba a abajo pero no saben lo que es un adverbio.

Yo por mi parte les hablé de cómo en España el aprendizaje de la gramática española es una parte importantísima del temario educativo. Prácticamente nos pasamos desde los seis hasta los dieciocho años analizando párrafos de oraciones interminables. La verdad es que ahora doy gracias por haber gastado tantas horas analizando esos textos puesto que me ha ayudado mucho tanto a la hora de enseñar mi idioma materno como a la hora de aprender otros...Y es que, si no queremos acabar como Yoda, merece la pena hacer un esfuerzo y aprenderla ;)

miércoles, 31 de marzo de 2010

LA CURIOSIDAD




LA CURIOSIDDAD ES LA PRIMERA ETAPA HACIA EL CONOCIMIENTO

Esta frase me encanta. Es sencilla y directa: el ser humano es curioso por naturaleza,y eso es lo que le ha hecho avanzar y evolucionar a lo largo de los siglos. Y es que el conocimiento es poder. Por eso cuanto más se sepa mejor.

viernes, 26 de marzo de 2010

LA TELEVISIÓN ESPAÑOLA


Esta semana di una charla sobre la televisión española. Mi audiencia fue un grupo de estudiantes de año 12, es decir, chavales de 17 años que van a hacer el examen de AS en español. Elegí este tema porque me parece interesante y sabía que los adolescentes iban a aguantar mejor 45 minutos de una charla que tratara sobre los diferentes programas de televisión que sobre la guerra civil española.

A la hora de preparar la presentación tuve claro varios aspectos. El primero es que quería que fuese un taller interactivo en el que los estudiantes participasen y no sólo escucharan de forma pasiva lo que yo tenía que contarles. Para ello prepararé un "starter" o actividad inicial para calentar motores, o más bien cerebros. Les pedí que en parejas tradujeran las siguientes palabras al español:

TV channel
Tv Host/Newsreader
Remote control
Plot
Series (season in AmE)
Soap opera
Channel flicking
Gossip programmes
Dubbed series
To argue
To broadcast

Por supuesto elegí con cuidado las palabras e intenté mezclar las que ya sabía que conocían de antemano (como canal de televisión o argumento) y otras más difíciles. De esta forma ellos saldrían aprendiendo nuevo vocabulario y también les quería recordar que siempre hay palabras nuevas que aprender en un idioma y que por lo tanto hay que esforzarse.

El resto de la presentación consistió en mostrarles pequeños clips de youtube en los que se mostraba la esencia de cada serie o programa. En todos ellos la duración nunca fue mayor de minuto y medio para que no fuera demasiado pesado...

Tengo que decir que el taller fue muy bien y en general salieron contentos. Así que me doy por satisfecha..:)

sábado, 6 de marzo de 2010

LA GENERACION NI-NI




El otro día leí un artículo * (ver link debajo) sobre la Generación Ni-Ni: jóvenes que ni estudian ni trabajan. Y es que la situación económica del momento ha provocado que la mayoría de los españoles de entre 18 y 34 años hayan perdido la ilusión por tener un futuro tanto profesional como personal brillante.

Muchos de ellos no ven la luz a través del tunel, sobre todo al ver a muchos de sus coetáneos con licenciaturas en el paro o ganando 600 euros al mes y con pocas posibilidades de que les renueven el contrato temporal. Son malas épocas para las jóvenes generaciones españolas, que están viviendo una situación que mucho tiene que envidiar a la de sus padres, que encontraban trabajo y piso de una forma más fácil.

Si con 25 años la mayoría de nuestros padres estaban casados, pagando su propio piso y con un hijo en camino, ahora hay que tener una media de 32 años simplemente para poder independizarse. Y eso el que tiene suerte y no está hipotecado hasta las orejas.

Espero que vengan tiempos mejores...Animo a todos.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Generacion/ni-ni/estudia/trabaja/elpepusoc/20090622elpepisoc_1/Tes


ACTIVIDAD ORAL (CONVERSACION NIVEL AVANZADO)

TEXTO SOBRE LA GENERACIÓN NI-NI

Antes de leer el texto:
¿Habéis oído hablar de la generación Ni-Ni?
Cread oraciones en las que se encuentre la palabra “ni”

Después de leer el texto: ¿Cuándo estuvistéis en España conocisteis algún caso de personas que ni estudiaban ni trabajaban?
¿Crees que esta situación se da en Inglaterra?

domingo, 14 de febrero de 2010

EL METODO GRONHOLM (Clase conversación, nivel alto)



EL METODO GRONHOLM

Las entrevistas de trabajo en grupo es algo que se ha puesto de moda desde hace algunos años. Suelen ser eficaces para encontrar al candidato perfecto para dirigir a un equipo, alguien que esté en los altos puestos de una compañía. En este tipo de entrevista se pueden ver las capacidades de mando y las dotes sociales del trabajador, algo perfecto para el que contrata pero algo estresante en caso de ser el entrevistaado!

Preguntas antes de leer textos

- ¿Habéis oído hablar del método Gronholm? ¿En qué consiste?
- ¿Qué os parecen las entrevistas en grupo? ¿Habéis tenido alguna vez alguna? ¿O conocéis a alguien que haya tenido alguna?

Leer textos

- ¿Hay algo que os haya impresionado de lo que habéis leído?
- ¿Habéis visto la película de El Método Gronholm?
Después de ver el vídeo
- ¿Habéis tenido que dar varias veces la misma información para un mismo trabajo como pasa en el video?
- El juego del refugio: qué harías para quedaros en el refugio.
- ¿Qué estaríais dispuestos a hacer para conseguir un trabajo?
- ¿Ser mujer es una desventafa o una ventaja para conseguir trabajo?
- En parejas elegir las tres cualidades profesionales que buscaríais en un empleado de vuestra empresa.

lunes, 1 de febrero de 2010

CLASES DE CONVERSACION (Ley antitabaco)




Una de las clases en las que más disfruto es en las que tengo que conversar sobre temas de actualidad española con los alumnos. Eso sí, a veces estas clases son todo un reto ya que una hora puede pasar volando o puede hacerse interminable. Depende mucho de cómo tengan el día los alumnos (si están más habladores o menos, si están cansados...) o del conocimiento que tengan de antemano antes de ver el tema en clase.

Por eso la planificación de este tipo de clases es muy importante. No sólo hay que buscar un tema que pueda atraer la atracción de los alumnos sino que hay que pensar en posibles situaciones, ya sea que nadie conteste o que se acabe la conversación antes de lo esperado.

El otro día centré la clase en la nueva ley antitabaco en España. Como siempre utilicé el proyector para que vean (aunque ellos no escriban) el tema que vamos a abordar y los puntos que vamos a seguir. Aquí está el esquema de la clase:

LEY ANTITABACO


- En grupos, comentad las leyes antitabaco en España y en Inglaterra.

- En grupos, comentad si estáis a favor o en contra de que se fume en los locales de ocio.

- ¿Crees que el prohibir fumar en lugares de ocio traerá repercusiones negativas para la industria hostelera?

- Leer artículo sobre el efecto de la ley antitabaco en la hostelería:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/efecto/ley/antitabaco/hosteleria/elpepusoc/20090921elpepusoc_17/Tes


- Comentar artículo.

Vocabulario: Expresiones relacionadas con la salud.

jueves, 31 de diciembre de 2009

TRADICIONES DE AÑO NUEVO




Antes de nada quería pedir disculpas por no haber actualizado el blog desde hace tanto tiempo. La verdad es que el no actualizar no ayuda demasiado a conservar a los escasos "fans"(eso va por ti Ysa, creo que eres la única persona que me lee de vez en cuando, jeje) así que mi propósito de Año Nuevo es meter entradas mucho más a menudo.

La verdad es que la navidad es un período muy ajetreado. Empiezan las vacaciones, las visitas de los seres queridos, los regalos navideños...y todo el mundo sabe que cuanto más tiempo libre se tiene menos se hace, así que voy a intentar sacar algo de tiempo y aunque sea hacer posts más breves con más frecuencia.

Hoy he estado leyendo un artículo sobre las tradiciones que se hacen en el mundo el día de nochevieja, y hay algunas que me han llamado la atención. Una de ellas es la de salir a nadar en el agua helada en Canadá. ¿A quién se le ocurriría esa idea? ¡Qué frío! Supongo que tendrá que ver con el simbolismo que hay del agua y su capacidad de purificación...

Otra tradición llamativa que se hace en Perú y en México es la de pasearte por la calle con una maleta el 31 de diciembre para esperar un año lleno de viajes y aventuras. Pero sin ninguna duda una de las tradiciones que más sorprenden de España es la de tomar 12 uvas a la vez que suenan las campanadas. El origen es curioso, en la Nochevieja de 1909 hubo un excedente de uvas, y a los cosecheros se les ocurrió deshacerse de ellas inventando el rito de tomar las uvas para traer suerte en la última noche del año. Y así, lo que empezó como un negocio empresarial se ha convertido en toda una tradición...


¡FELIZ 2010 A TODO EL MUNDO!

lunes, 30 de noviembre de 2009

EL ESPIRITU COMPETITIVO




Como profesor puede ser algo frustrante que los alumnos muestren desgana o no participen en las actividades de clase. Por eso es importante pensar en trucos o en pequeños detalles que aunque a primera vista puedan parecer inútiles pueden cambiar por completo la dinámica de la clase. Uno de ellos, y muy efectivo, es tan simple como decir: "a ver quién termina antes esta actividad ", o : "veamos cual es la pareja que da con la solución y por tanto es la ganadora". He comprobado cómo en las clases el mero hecho de decir esta frase mágica acelera muchísimo el ritmo de la actividad. Los alumnos se esfuerzan y concentran más y por lo tanto terminan antes. ¡Es perfecto!

Es curioso cómo a muchos seres humanos les mueven esas ansias competitivas de superar a los demás. Uno de los ejemplos más claros es el mundo de los deportes: el fútbol, los atletas, los nadadores...Todos ellos se levantan cada mañana con un objetivo: entrenar muchas horas para ser mejores que los demás y sentirse mejor con ellos mismos. Y gracias a este espíritu competitivo llegamos a conseguir geniales inventos y descubrimientos, así como a conseguir los asombrosos récords guinnes...y es que el ser humano es impredecible y maravilloso.

domingo, 22 de noviembre de 2009

TRADUCTORES




Seguramente un día existirá un traductor perfecto que traduzca de un idioma a otro teniendo en cuenta el contexto de la oración. Mientras tanto es mejor confiar en las destrezas de los traductores humanos, es decir, los lingüistas profesionales.

Eso sí, gracias a los traductores y a la pereza de los estudiantes por no poner en funcionamiento sus neuronas en algunas ocasiones podemos disfrutar de oraciones tan divertidas como las siguientes:

I can go out: Yo lata ir fuera (La oración correcta sería: Yo puedo ir fuera)
Fernando Torres has scored 68 goals: Fernando Torres ha marcado 68 objetivos (68 goles)
Season greetings: Sazonar saludos (Felices fiestas)
I saw a film: Yo sierra una película (Yo vi una película)

martes, 3 de noviembre de 2009

LA TECNOLOGIA: A VECES QUERIDA, A VECES ODIADA




Una de las peores pesadillas de un profesor es que le falle a última hora la tecnología y no pueda dar sus clases como es debido. Más de una vez ha pasado que has estado preparando una presentación de powerpoint durante horas para llegar a clase y que el ordenador de turno se quede petrificado y no funcione.

Y eso es lo que me pasó el otro día en una de mis clases. Había preparado una serie de ejercicios en torno a una canción de El Sueño de Morfeo, "Esta soy yo", y no sé por qué el servidor no me dejaba entrar en Youtube, por lo que no podíamos ni escuchar la canción ni hacer el ejercicio de rellenar los huecos de las letras.

Cuando ya pensé que todo estaba perdido y que tendría que improvisar algo en el momento una de las alumnas sacó su ipod y me dijo: "Ruth, nos hablaste de esta canción el año pasado en una de tus clases, así que me la descargué y la tengo aquí. Puedo poner los altavoces y la escuchamos". Yo, aparte de quedarme anonadada porque se hubiera bajado una canción que comenté de pasada un día en clase el año pasado, bendije a Steve Jobs y a sus grandes inventos. Y es que aunque la tecnología nos juegue a veces malas pasadas en el fondo nos trae más alegrías que penas.

Eso sí, un consejo para profesores principiantes: llevad siempre material extra en forma de papel por si pasan accidentes de este tipo...os pueden salvar más de una clase, jeje.

lunes, 12 de octubre de 2009

SOBRE NIÑOS...





Ya he comentado alguna vez que de vez en cuando colaboro con algún colegio para dar clases de español, y la verdad es que es una experiencia totalmente diferente a la Universidad. Los chavales tienen una espontaneidad y una energía que a veces es difícil de encontrar en las personas a medida que se van haciendo mayores. ¡Una lástima!

Ya me ha pasado alguna que otra anécdota graciosa y quiero ponerlas por escrito para que no se me olviden. Aquí dejo un par de ellas:

Conversación con una niña estudiando GCSE (14 anos) en medio de una clase a las 9 de la mañana.

Niña: Perdona, es muy temprano para hablar español pero ¿qué otros grupos de música te gustan?

Yo: Pues me gusta mucho Oasis.

Niña: Y estás triste porque se han separado?

Yo: Pues si.

Nina: A mi Noel no me cae bien.

Yo: Ya, pero Liam es peor y la música de Oasis es muy buena.

Nina: Si, a mi también me gusta.


Contestación (en forma de grito agudo, alto y claro) de un niño de 8 años (hay que ponerse en contexto y saber que el niño en cuestión se pone de pie, los brazos en jarra y tiene una rana de peluche en la cabeza porque están jugando a un juego) cuando le pregunta su profesora si ha hecho los deberes:


- Sort of!!

miércoles, 16 de septiembre de 2009

LA FE MUEVE MONTAÑAS




El otro día en La Rosa de los Vientos (mi programa de radio favorito) volvieron a hablar del hombre de la catedral de Zaragoza. Sí, Justo Gallego, un hombre de 80 años que lleva 40 construyendo una catedral el solo, en el terreno heredado de sus padres, con sus propias manos.

Entre los datos curiosos hay que destacar que no tiene ningún estudio de arquitectura y que tampoco tiene permisos del ayuntamiento de su pueblo. Su constancia y la calidad de su construcción ha llamado la atención a periodistas de todo el mundo. De hecho en 2007 protagonizó el anuncio de Aquarius, que le hizo ser conocido en España de forma definitiva.

¿Qué más se puede decir de este hombre? No sé, a mi la verdad es que me deja sin palabras. Su catedral es su sueño, y desde luego lo está alcanzando...

Link al anuncio de Aquarius:

http://www.youtube.com/watch?v=GnQCtZinvF8&feature=related

lunes, 31 de agosto de 2009

ALEJANDRO JODOROWSKY




Hoy voy a dedicar este post a Alejandro Jodorowsky. ¿Y quién es este hombre?, os estaréis preguntando...Pues bien, por su apedillo podréis pensar que no es hispanoablante, pero nada más lejos de la realidad. Aunque sus padres eran rusos el nació en Chile y actualmente vive en Francia.

La verdad es que definir a este personaje es bastante complicado, pero se podría decir que es una de esas personas que son buenas en muchas cosas. Es novelista, actor, director, terapeuta...Es un hombre muy polémico, poco ortodoxo, y por eso es sorprendente y genial, porque innova, es diferente y valiente.

Pero si queréis saber más sobre él, lo que ha escrito o las películas de culto que ha dirigido os aconsejo que investiguéis un poco por vuestra cuenta. Merece la pena.

Mientras tanto os dejo algunas de sus citas más célebres...¡Un saludo internautas!



Cuando dudes de actuar, siempre entre "hacer" y "no hacer" escoge hacer. Si te equivocas tendrás al menos la experiencia.


No hay alivio más grande que comenzar a ser lo que se es. Desde la infancia nos endilgan destinos ajenos. No estamos en el mundo para realizar los sueños de nuestros padres, sino los propios.

Hoy mismo deja de criticar tu cuerpo. Acéptalo tal cual es sin preocuparte de la mirada ajena. No te aman porque eres bella. Eres bella porque te aman.

Cesa de definirte: concédete todas las posibilidades de ser, cambia de caminos cuantas veces te sea necesario.

viernes, 28 de agosto de 2009

ORGANIZACION




Todos conocemos a una o varias personas que son como super heroes: trabajan, cuidan a los niños, van a clase de idiomas y sacan tiempo para todo. El otro día estuve con una profesora que habla cinco idiomas, tiene dos hijos, toca el violín en una orquesta y está al día de todo lo que pasa en la actualidad. Y yo a menudo me pregunto: ¿de dónde saca el tiempo la gente? Y creo que la respuesta está en saber organizarse.

También es verdad que cuanto más tiempo se tiene menos se hace, o más vago se está... Y la era tecnológica en la que vivimos no ayuda mucho, eso es cierto, ya que estamos bombardeados por la televisión, internet, el cine, los videojuegos, los teléfonos móviles...Yo tengo días en los que quiero meterme un rato en youtube y al final estoy tres horas y siento que no he hecho nada productivo.

Aunque uno sea un desastre a la hora de planificarse nunca es tarde para mejorar, y ahora que está a punto de empezar el siguiente año académico pienso que es el momento ideal para coger el toro por los cuernos y sacar partido del tiempo que se tiene. ¿Por dónde empezamos? Bueno, uno de los mejores métodos es el de tener un diario o una agenda. En ella podemos anotar las actividades que vamos a realizar durante la semana, y un buen truco es ordenarlas por orden prioritario.

Como ya he comentado alguna vez es importante tener buenos hábitos, y uno de ellos es el de dedicar al menos 15 minutos al final del día a poner en orden nuestras prioridades y escribirlas en la agenda. Así, si repetimos este acto día tras día será algo mecánico y no nos costará hacerlo. Además nos ahorrará mucho tiempo a la larga. Es como el pensar en la ropa que vas a llevar al día siguiente por la noche en vez de hacerlo por la mañana, cuando se tiene mucha prisa y el tiempo pasa volando...

Cada uno debe encontrar sus truquillos, pero creo que es importante tener en mente los objetivos que se pretenden conseguir. Así, trasladándonos al campo de los idiomas, si uno quiere aprender o mejorar es importante dedicar cada día un poco de tiempo, estar en contacto con el idioma, y más vale hacer un poco cada día que estudiar mucho de golpe en una sola sesión, ya que la información no se retiene tan bien.

martes, 18 de agosto de 2009

¡ALLÁ TU!




Hoy voy a dedicar este post al programa de television "Allá Tú", que en Inglaterra es conocido como Deal or No Deal, o como yo le llamo "el programa de las cajas". Hay 26 concursantes, cada uno tiene una caja y dentro de ella hay una cantidad de dinero. En cada programa un participante va eliminando cajas hasta quedarse con la que cree que tiene el premio más grande mientras va negociando con el banquero, el hombre que está detrás del teléfono y que intenta que el concursante no se quede con el premio gordo.

Si en Inglaterra el presentador es Noel Edmonds, un señor de unos 50 años que siempre me ha caido muy bien hasta que leí una entrevista en la que decia que Inglaterra debería cerrar sus fronteras y no dejar entrar a más inmigrantes, en España lo presenta Jesús Vázquez. Como icono de la televisión española Jesús lleva en la pequeña pantalla desde principios de los noventa y ha sido presentador de programas de gran audiencia como Gran Hermano o La Isla de los Famosos.

Pues bien, me hace mucha gracia como un mismo programa puede cambiar tanto de un país a otro, y es que la cultura y la forma de ser de la gente hace que parezcan dos programas totalmente diferentes. Y es que, aunque no me gusten los estereotipos, tengo que admitir que a veces nos ganamos la fama a pulso. Por un lado en el programa español los concursantes no paran de interrumpirse unos a otros y de hacer comentarios que en ocasiones no vienen a cuento o son demasiados honestos. Me metí en Youtube para rememorar algún episodio y en él daban la bienvenida a un concursante nuevo. Pues bien, a Jesús le recordaba físicamente a alguien, no sabía a quién y a uno de los concursantes no se le ocurrió otra cosa que decir que si era un boxeador porque se le veía que tenía la nariz rota. El chaval, que bastante nervioso estaba en un principio, se puso aún más, y contestó que no, que fue de un golpe que recibió de niño...

En Inglaterra en cambio, el presentador suele dar la bienvenida a los nuevos concursantes cuando alguien elige su caja, hasta entonces nada, y suele ser una introdución rápida y educada, al más puro estilo británico. Para que veais las diferencias culturales, en el programa que vi del chico con la nariz rota Jesús le preguntaba si venía "ennoviado", casado...haciendo preguntas más personales. En Inglaterra en cambio los concursantes solo hablan si el presentador les pregunta algo, y suelen ser más escuetos a la hora de hablar, y el protagonista, el que acapara toda la atención es la persona que elige las cajas. Digamos que la pasión latina es totalmente opuesta a la distancia inglesa. Supongo que para gustos colores, pero es lo bueno de la diversidad cultural, que hay muchas formas de ser, y cada cual se queda con la que más le guste.

viernes, 31 de julio de 2009

IF THERE IS NO RAIN YOU CANNOT APPRECIATE THE SUN




La gente suele decirme que estoy loca por vivir en Inglaterra y haber dejado la soleada España. Pero en España no siempre hace sol y calor, sobre todo si vives en el norte. Es un hecho que en invierno de Madrid para arriba suele hacer bastante frío, sobre todo si vives en ciudades como Burgos, Zaragoza, León o Bilbao. Pero los turistas cuando viajan a España suelen ir en verano a la costa levantina o a las islas Canarias o Baleares, lo que yo llamo "La Otra España". Allí hace calor y sol todo el año, la gente está prácticamente todo el día en la calle y las noches de fiesta son largas y calurosas.

A mí en particular no me molesta demasiado el mal tiempo y pienso que es por haber pasado los veranos en Asturias, donde la lluvia nunca me impidió pasear por la playa o darme un baño en el mar. La lluvia es solo agua, y es purificadora y buena para el campo. Por otro lado, es curioso cuando la gente me pregunta si he visto alguna vez la nieve, pero supongo que hay ciertos países como España, Italia o Grecia que tienen su fama de sitios paradisíacos en los que es impensable que pueda nevar. En fin...

Una de mis aficiones es intentar saber más sobre otros países (de momento a través de los libros y documentales), pero es verdad que a veces es difícil separar los estereotipos de la realidad. Supongo que hasta que no vives durante un tiempo en el país en cuestión no puedes capturar la esencia de este. Pero es curioso como a veces nos quejamos de cosas que tenemos pero que no apreciamos. Y es que el otro día estuve hablando con una amiga inglesa que me comentaba que le encantaban las noches largas españolas, todo el mundo de fiesta hasta las tantas. Entonces yo le comenté que en Inglaterra la gente también sabe divertirse, lo único que cambia es que en Inglaterra la gente sale a beber antes y en España más tarde. Pero si cuentas el número de horas es prácticamente el mismo. Con la ventaja de que en Inglaterra te vas a la cama antes y puedes aprovechar mejor el día siguiente, lo que no está nada mal.

¿Y qué me decís de las famosas barbacoas inglesas? Este año he ido a varias, algunas en días muy soleados, otras en días nublados, pero es algo que en España, a pesar de los innumerables días de sol, no solemos hacer. Y es que hay veces que se necesita un poco de lluvia para apreciar los rayos de sol...:)

viernes, 24 de julio de 2009

A SINGLE MOMENT CAN MAKE UP FOR MANY UNPLEASANT MOMENTS...




Ahora que no tengo mucho dinero para viajar me dedico a ver series de viajes. Lo sé, es triste pero es lo que hay, ¡sniff! Uno de mis programas favoritos es "Rough Guide to the World", una serie que ha sacado Five basada en los famosos libros de la editorial "Rough Guide".

En uno de los capítulos viajan a Laos, y el afortunado hombre de la serie al que pagan por viajar se queja de las largas horas de vuelo y de la lluvia, cosas que a nadie le gustan a la hora de ver el mundo. Y es que cuando viajamos esperamos que haga buen tiempo, que no haya retrasos en los aeropuertos y que prácticamente lleguemos al destino propuesto teletrasportándonos.

En el segundo día del viaje a Laos, tras largas horas caminando, el presentador y el cámara suben a una cumbre y la vista desde allí es espectacular. Entonces es cuando el presentador dice:"Un solo momento puede compensar los malos momentos". Y es que un solo momento en la vida, ya sea una puesta de sol, un abrazo o una sonrisa pueden compensar largas horas de sufrimiento.

Glosario:

Dedicarse a: Spend your time doing sth.
Viaje: Trip, journey.
Hombre afortunado: Lucky man.
Vuelo: Flight.
Lluvia: Rain.
Esperar: To expect.
Retrasos: Delays.
Destino propuesto: Proposed destination.
Cumbre: Summit.
Vista: Sight.
Compensar: To make up for.

jueves, 9 de julio de 2009

SER NIÑO ES GENIAL




Sí, ser niño hoy en día es genial. A ver, ser pequeño tiene sus inconvenientes como no poder quedarse viendo la tele hasta tarde o tener que hacer lo que los mayores digan, pero en general ser un niño occidental en el S XXI está muy bien. Cada vez que paso por la sección de juguetes de algún centro comercial y veo la cantidad de juguetes electrónicos o los ordenadores con funciones didácticas para desarrollar las capacidades psicológicas de los más pequeños siempre pienso: ¡ojalá hubiera tenido todo el mundo estas oportunidades! Los niños del presente serán super inteligentes, creativos, hablarán varios idiomas...serán genios, toda una gozada.

Saco este tema a relucir porque el otro día fui a un colegio inglés, y no sabeis la tecnología que tenían para las clases de idiomas. La pizarra estaba conectada al ordenador, con lo que los ejercicios se hacían en alto, sin escribir nada, solo leyendo, y los chavales tenían un boli con el que marcaban las respuestas al presionar la pizarra. Esto hacía las clases muy interactivas, los chavales participaban y no les resultaba un gran esfuerzo.

Yo estaba alucinando, pero lo que más sorprendida me dejó fue el ver que cada uno tenía una especie de mini consola portátil (algo así como la Nintendo DS) con la que contestaban quizzes. Flipad! En el proyector se veía el test, en el que cada poco salía una pregunta con tres posibles respuestas, y a continuación te decía qué chavales lo habían contestado bien (cada chaval tenía un número y en el proyector se reflejaba como una carrera entre coches, cada alumno era un coche con su respectivo número).

Dicho esto solo me queda decir: ¡quién fuera niño hoy en día!

Glosario:

Genial: Awesome.
Inconvenientes:Drawbacks.
Los mayores: The elders.
Juguete: Toy.
Ser una gozada: To be wonderful.
Sacar a relucir un tema: To bring up a subject.
Pizarra: Blackboard.
Chavales: Kids.
Boli: Biro.
Esfuerzo: Effort.
Alucinar: To be amazed.
Flipar: To flip out.

domingo, 14 de junio de 2009

SOBRE PROFESORES




El otro día estuve viendo el canal de profesores. Se llama "teachers tv", obviamente, y es muy interesante. Suelen mostrar cómo diferentes profesores dan clase, hay expertos que dan consejos etc. Pues bien, me quedé alucinando con un profesor de secundaria que enseña física. Era joven, tendría unos treinta y pico años y se le veía disfrutar dando clases. No paraba quieto, su clases eran interactivas, prácticas y muy divertidas. La verdad es que era como un actor, lo daba todo, y los chavales encantados. Al final de su clase se le veía sudando la gota gorda, literal. Al pobre hombre le deberían pagar el doble sólo por el riesgo que corre de que le de un infarto.

La verdad es que como profesor es importante saber conectar con los alumnos e intentar hacer las clases lo más amenas posible. Pero sobre todo creo que los profesores tienen que ser abiertos de mente e innovar con las distintas formas de dar clase. Aparte de esto es también fundamental aprender de otros colegas y ponerse en la posición del alumno.

Dicho esto tengo que decir que estoy aprendiendo muchísimo de mi profesora de italiano. Sus clases son dinámicas, interactivas, y hay muchos juegos de rol, lo que es perfecto para que hablemos todos de forma contínua. Se me pasan las horas volando y eso es una buena señal porque significa que las clases están siendo amenas.

Glosario:

Consejos: Pieces of advice.
Disfrutar: Enjoy yourself.
Sudar la gota gorda: To sweat blood.
Riesgo: Risk.
Ameno: Pleasant, enjoyable.
Infarto: Heart attack.
Pasar las horas volando: Time flies.